"O saber "entra" pelos sentidos e não somente pelo intelecto". (Frei Betto) Este blog tem como obetivo o desenvolvimento de trabalhos da disciplina Tendências Atuais do Ensino da Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Faculdade de Educação da Baixada Fluminense.
quarta-feira, 1 de julho de 2009
A importância do jogo na educação infantil
Uma das formas mais utilizadas pelos profissionais da educação como prática de aprendizagem é o jogo. Me interessei em postar esse video, porque mostra as crianças praticando diversas atividades e a importância das mesma para seu desenvolvimento cognitivo. A educação infantil deve ser utilizada, principalmente, através de brincadeiras contextualizadas com o foco da aprendizagem. Educar é, também, através da diversão envolver os alunos em seu universo.
PROPÓSITOS GERAIS DO PORTFÓLIO: 1. Manusear múltiplas ferramentas tecnológicas, proporcionando a expressão linguagens diferenciadas e a evidência de aprendizagens múltiplas; 2. Proporcionar a integração entre teoria e prática no âmbito do ensino da língua materna; 3. Evidenciar os processos de aprendizagem relativos aos conhecimentos específicos da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa 1 – Educação Infantil; 4. Vivenciar a avaliação formativa como princípio teórico/prático para o trabalho pedagógico do professor e dos graduandos de modo a propiciar uma atuação conjunta para promover as aprendizagens; 5. Sistematizar as produções para evidenciar os progressos nas aprendizagens;
DESCRITORES DO PORTFÓLIO 1. Cumprimento dos propósitos gerais; 2. Cumprimento do propósito específico; 3. Cumprimento de prazos (postagens semanais, socializações agendadas, etc) 4. Construção processual (ao longo do semestre) 5. Organização que facilite a compreensão das produções; 6. Apresentação de análise/reflexão das produções e de outros materiais incluídos; 7. Correção linguística dos textos (conforme as situações comunicativas, aos gêneros e aos tipos textuais, etc.) 8. Utilização de múltiplas linguagens (vídeo, áudio, imagens, etc.) 9. Existência de materiais complementares relacionados às temáticas discutidas; 10. Apresentação de síntese conclusiva; 11. Apresentação de avaliação final do processo de construção e elaboração do portfólio;
Propósitos Esécíficos:
1 - Manter uma atualização constante do portifólio publicando as produções dos textos trabalhados, vídeos e imagens relacionados a disciplina.
2 - Pesquisar materiais de outros tipos de linguagens
3 - Produzir sinteses dos textos trabalhados em aula
Nenhum comentário:
Postar um comentário